Casi 30 por ciento
de los niños argentinos está en riesgo alimentario
Buenos Aires, 22-07-10. (AICA).- Un 28 por ciento de los
niños y adolescentes se encuentra en situación
de riesgo alimentario en la Argentina, mientras un 55 por
ciento debió restringir en cantidad y calidad sus consumos
de alimentos en 2009, según el Barómetro de
la Deuda Social de la Infancia. El informe, elaborado por
la Universidad Católica Argentina (UCA) y la Fundación
Arcor, determinó que el porcentual de niños
en riesgo alimentario es un 8 por ciento mayor que en 2008,
pero inferior al 42,4 por ciento medido en 2004.
Asimismo, explicó que este indicador es "altamente
sensible" a los ingresos de los hogares, por lo cual
experimentó "una evolución muy positiva"
entre 2004 y 2008, y estimó que la incidencia de este
indicador sea "significativamente menor" en 2010
por efecto de la asignación universal por hijo.
El Barómetro reveló además que en los
grandes conglomerados urbanos tres de cada diez menores de
18 años reside en una vivienda con dos o más
problemas de hábitat de vida. Es decir que estos niños
y adolescentes habitan viviendas que no tenían acceso
al agua corriente, cloacas, gas de red, están en cercanías
de fábricas contaminantes y basurales, o viven en condiciones
de hacinamiento.
Entre 2004 y 2009 se pasó de un 52 por ciento de niños
en hogares con problemas de saneamiento a un 42,4 por ciento.
También cayó el déficit en el acceso
a red de gas de un 38,8 por ciento a 30,9 por ciento.
El informe destacó que la mejora en el mercado del
trabajo aumentó la cobertura de salud de niños
y adolescentes, y que se incrementó la inclusión
educativa, aunque sigue habiendo diferencias entre las clases
sociales.
Acceso a la educación
El déficit educativo del nivel primario, es decir niños
y niñas no escolarizados o que cursan años inferiores
al correspondiente a su edad, alcanzó un 7 por ciento
en 2009, porcentual que no experimentó variaciones
significativas desde 2007.
El estudio estimó en un 9 por ciento la no asistencia
al secundario en las grandes ciudades, mientras el déficit
en ese nivel fue del 17 por ciento en los dos primeros años
y del 41,5 por ciento en los tres restantes.
En tanto, el déficit en la enseñanza de un segundo
idioma en niños en edad escolar cayó de un 52
por ciento en 2007 a un 38 por ciento en 2009, y la enseñanza
de computación del 57 al 48 por ciento en igual período.
Procesos de crianza y socialización
En cuanto a los procesos de crianza y socialización,
el Barómetro reflejó que en 2009 un 15 por ciento
de los niños menores de 5 años no festejó
su cumpleaños, un 40 por ciento no fue receptor de
historias orales y un 24 por ciento compartió cama
o colchón para dormir.
Asimismo, reveló la brecha informática existentes
entre los grupos de bajos recursos y los de mejores condiciones
económicas.
El 90,6 por ciento de los niños entre 5 y 12 años
no solía utilizar Internet en el 25 por ciento más
bajo, y tampoco lo hacía el 27,6 por ciento en el 25
por ciento más aventajado.
En los adolescentes, los porcentuales se ubicaron en el 61,2
y el 3,6 por ciento respectivamente.
La investigación determinó también que
casi 5 de cada 10 niños en edad escolar no tienen biblioteca
familiar en su hogar, y estimó que 4 de cada 10 adolescentes
no tienen acceso a libros en el ámbito de su hogar.
El Barómetro de la Deuda Social de la Infancia es un
programa de investigación que desarrollan de manera
conjunta el Observatorio de la Deuda Social Argentina de la
Universidad Católica Argentina y la Fundación
Arcor, desde 2006 hasta la actualidad.
Informes: www.uca.edu.ar
Fuente:
www.aica.org
|
